＜第2回大会で使用＞

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１．探究成果について
（１）自分たちの探究（研究）の価値を説明できているか

金 十分に説明しており、意図も理解できる
銀 説明しており意図も理解できるが、疑問点が残る
銅 説明しようとしているが、意図が理解できない
選外 説明していない

（２）探究は論理的に行われているか

金 方法、結果の読み取り、考察ともに十分に論理的で道筋が通っている
銀 全体的に筋が通っているが、一部破綻している部分が指摘できる
銅 大筋で説明に破綻が認められる
選外 そもそも筋道の通った説明を試みようとしていない

（３）多角的な研究・議論が行われているか

金 複数の研究・議論が行われ、１つの課題意識にまとまっている
銀 複数の研究・議論が行われているが、まとまりきれていない
銅 複数の研究・議論は行われていないが、多角的な検討は認められる
選外 探究全体に極端にまとまりがない

２．ポスターの形式について
（１）ポスターは見やすいか

金 レイアウトや文字の大きさ等に注意を向けられ、見やすい
銀 レイアウトや文字の大きさ等に注意を向けているようだが、見にくさが多少ある
銅 ポスターが全体的に見にくく、根本的な改良の余地が指摘できる
選外 何が書かれているのか、判別できない

（２）適切なデータ・議論が可視化されているか

金 図表が分かりやすく、内容の理解を助けている
銀 一部に不適切ないしは分かりにくい図表があり、理解の妨げが指摘できる
銅 説明に重要な図表に誤りが指摘できる
選外 重要な図表に根本的な誤りがあったり、そもそも図表等がなく、分かりにくい

３．発表態度について
（１）聴衆に対して十分に働きかけているか

金 聴衆の興味や疑問を引き出すような話し方をしている
銀 聴衆の興味や疑問を引き出すような話し方をしているがうまくいっていない
銅 聴衆の方を見て話している
選外 聴衆の方を見て話していない

４．最終評価

金／銀／銅／選外

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