科学イベントや論文コンクールにおける学習への評価・フィードバックは、最優秀賞や優秀賞等、相対的な位置をもとにしたもの、あるいは審査員特別賞等、特定のオーソリティの好みによるものがほとんどです。

これらの場合、受賞するか、しないかの2つの結果しかなく、選に漏れた発表・発表者は自分たちの学習成果へのフィードバックを得られないままでいました。

これでは「発表して終わり」となってしまい、学習機会としての発表イベントの意義が薄まってしまいます。

そこで本イベントでは学習機会提供の観点から、すべての発表に関して、一定の基準・手続きを通して評価し、学習成果としての到達度合いをフィードバックし、一定水準以上の意義が認められる場合、認定証を発行しております。